Gong Cheng's Blog

上周，我着重看了这本书父母有效性训练

我以为，这本书的重点是解决父母和子女之间的冲突。 这本书认为，小孩子说话表达的信息往往是它动机的编码，而不完全是字面上的意思。所以，父母要试图通过主动听(active listening)来解读孩子闹别扭后面各种心理状态。比方说，小孩子哼哼不肯上学，也许不是因为小孩不想上学，也许是因为小孩想多要一点父母的attention等等。

书中认为，通常的父母和子女之间出现冲突，解决方式要么是父母赢，子女输(I 类), 要么是子女赢(II 类),要么是I/II交替。

I类的家庭能让父母获得暂时的安慰，孩子随了父母的心愿，但是孩子心理会反抗，青春期后就会有很大机会和父母彻底脱离关系，并且小孩子容易循规蹈矩，钻牛角尖，容易有反社会的倾向。

II类家庭培养出来的孩子会比较任性，容易自私自利，自我中心，会导致周围的同学朋友都不喜欢它。

还有就是有的家庭在I/II之间摇摆，培养出来的孩子会两种缺点都有。

书中认为，正确的方法是通过沟通，主动听达到共识和双赢。比方说大家说一起出去吃饭，小孩想去A,大人想去B, 那么大人就可以列举C,D,E,看看小孩有没有也能接受的，最后双方可以选择一个彼此都能接受的解决方案。

我以为要把小孩养好，就凭书中这几招是不够的，但是无疑，这本书可以可以增加父母带小孩的技能，所以推荐。